| කාණ්ඩය | ලබාගත් ලකුණු | උපරිම ලකුණු | ප්‍රතිශතය | කාර්ය සාධනය |
|---|---|---|---|---|
| ශිෂ්‍ය සාධනය | 0 | 0 |
0.0%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| ඉගෙනුම/ඉගැන්වීම | 0 | 0 |
0.0%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| විධිමත් විෂයමාලා කළමනාකරණය | 0 | 150 |
0.0%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| විෂය සමගාමී කටයුතු | 7 | 84 |
8.3%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| ශිෂ්‍ය සුභසාධනය | 4 | 132 |
3.0%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| නායකත්වය හා කළමනාකරණය | 4 | 258 |
1.6%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| භෞතික සම්පත් කළමනාකරණය | 4 | 168 |
2.0%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
| පාසල හා ප්‍රජාව | 7 | 78 |
9.0%
|
දියුණු කළ යුතුයි (<50%) |
70% ට වැඩි කාණ්ඩ කිසිවක් නැත
දුර්වල කාණ්ඩ සඳහා විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් වාර්ෂික සැලැස්මක් සකස් කරන්න. ශක්තිමත් කාණ්ඩ හොඳ භාවිතයන් ලෙස ලේඛනගත කරන්න.